1964年的秋天,美国俄勒冈州。心(xīn )怀远大(dà )理想的作(zuò )曲家格兰·霍兰为了挣钱完成(chéng )他的事业,在一所中学(xué )谋到了(⛏)一(yī )份音乐教师的工(gōng )作(zuò )。他这(🐩)么做完全是退而求其次(🤔)的无奈(nài )之(zhī )(🤥)举,家庭生活的(de )重担使(♌)得(💸)他不得(dé )不(🏃)面对(duì )(🏴)现实。他到(🔙)学(xué )校上课(🆙)的第一天,音乐基(jī )础级差的学生们(men )便给(👗)了(🎦)他(tā )一个难堪的下(🛃)马威。他们在弹奏(✖)乐器时不但走(zǒu )调,甚至连大(dà )名(⏺)鼎鼎的古典(diǎn )作曲家巴赫(hè )(💕)都没有听说过。霍兰的信心(xīn )遭到(dào )了打击,女校长(🚓)杰(jié )克布也多次(🏗)向(🍉)他提出善意的批评。在丈夫(🕌)的工作遇到挫(♟)折时,从事(shì )摄影工作的(de )妻子在(zài )一旁耐心地劝解和宽慰他;好友体育教(jiāo )师比尔(ěr )(🍂)·梅斯特也用自(🌮)己从教以来的亲身经历,向霍兰(😛)证明教导(🍏)学(xué )生需要无私的爱心和(hé )充分的时间。
(🤥)在霍兰的悉心培育(yù )下(xià ),原(🍶)本对音乐一(yī )窍(qiào )不(🚔)通的白人(🈳)学生(shēng )(👄)格(👻)楚特·兰和黑人学(📏)生(shēng )路易斯(sī )·鲁(🥤)斯,分(fèn )(🥂)别(bié )学会了单簧(🏐)管(guǎn )和大(👘)鼓这(zhè )两样乐器(qì )(🧤)。就在霍兰醉心于教学生活(huó )的时(shí )候,他的儿(ér )子降生(shēng )了(le ),谁知却是个(gè )先(xiān )天(tiān )性(🐋)的失(🆘)聪(cōng )患儿。这一重创使霍(huò )兰对家庭(tíng )的重心(xīn )有(yǒu )所转移,消极(🍺)彷徨(huáng )中和漂亮(liàng )的(de )女学(📼)生露韦娜(😛)·摩根有了(🏉)一(yī )段朦胧的恋情。妻子察觉到了(le )丈夫的细微变化,但并没有点破。摩根(⏮)去(📼)纽约深(shēn )造后,霍兰便将全部的身心转移到了儿子和教学上,和妻子的关系(🧛)也冰释前(👥)嫌。之后的30年(nián )间(📛),霍兰不但提高了学生们(men )的音乐素养,而(ér )且还用爱心(xīn )、信任和理解赢得(dé )了大伙的(de )尊敬和爱戴(dài )。在(📲)他退休前,深怀(huái )感激(㊙)之情的历届学生们欢聚一(yī )堂,为(📣)老(♊)师开了一场盛大的欢送会,管弦(xián )乐队奏(🕊)响了一(yī )(🍟)支激昂(áng )雄壮的“美国(guó )(🏣)交响曲”向霍兰(😼)表示了最(zuì )崇高(gāo )的敬意。
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